Buenos días chicos: Esta semana vamos a probar una nueva actividad online, un dictado que he preparado con mucho cariño para todos.Antes de hacerlo visualizad el video que os cuelgo a continuación. Las faltas que tengáis, las tendréis que poner en el cuaderno a continuación, escribiendo una oración con cada palabra y subrayando en la oración la palabra en rojo. VIDEO USO C Y Z:
DICTADO CON DANIELA:
¡A JUGAR! Ahora vamos a jugar y a repasar un poco:
La siguiente parte del plan de lengua consiste en lo siguiente: Elige algunas de estas palabras de la nube de palabras que he elaborado y utilízalas en un cuento de aventuras que te inventes. ¡OJO! No debe superar una hoja del cuaderno, por una sola cara, así que piensa bien antes qué vas a escribir, ¿de acuerdo?. ¡A disfrutar de la aventura, chichos/as!
Ahora comprueba que has hecho bien tu dictado leyendo este documento:
Buenos días mis queridos niños: Aprovecho este hilo para dejaros un video-mensaje jijiji.
Esta semana os traigo un precioso cuento de Julia Donaldson, una de mis escritoras de literatura infantil favoritas. Estos cuentos los tengo en Inglés, os lo dejaré en youtube para que lo veáis así también, jijiij.
Quiero que lo leáis en voz baja primero y después lo volváis a leer en alto, contadle el cuento a alguien, ¿de acuerdo? y le cambiáis el final en vuestro cuaderno, haciendo un dibujo relacionado con esta historia. Un abrazo a todos,
Daniela.
En tu cuaderno escribe 10 palabras: rodea de rojo la sílaba tónica.
Inventa una oración con cada palabra.
LOS ADJETIVOS:
Tras ver el video haz lo siguiente:
Completa estas oraciones con un adjetivo en tu cuaderno:
1.- La ______________ ventana estaba cerrada.
2.- Los niños ____________ están en aquella calle.
3.- Esos lápices ____________ son míos.
4.- El pijama ____________ es de mi hermana.
5.- Los libros ___________ van en aquel estante.
Inventa ahora dos oraciones más con un adjetivo, y subráyalo de rojo dentro de la oración.
Hi hello!!! How are you this week? I'm great!! I'd like you all to watch this wonderful video related to the days of the week. After that you can plan a little bit and practice the lesson.
Buenos días a todos: Esta semana el profe Fernando y yo os traemos estas actividades para repasar LENGUA. Seguro que os gustan y recordáis cositas ya vistas por clase. Un besote enorme a todos. ¡Cuidaos mucho!
Hi, hello!! En el tema último que hemos estado trabajando en Social Science de 2º, hemos introducido lo importante que es cumplir normas. Hemos visto que hay normas por todos lados que nos guían para ser buenos ciudadanos: en nuestro pueblo, en nuestro cole, en la clase y en casa.
Os dejo algunos recursos chulos para repasar lo visto en clase.
Mis queridos alumnos: Como sabéis tenemos que estar unos días en casa, pero intentaremos que este tiempo sea el más ameno posible y que aún en la distancia, juntos aprendamos mucho más. Hoy os traigo juegos y videos relacionados con los contenidos que hemos trabajado en Lengua.
Para ello vamos a realizar juegos con flash quien pueda, así como visualizar algunos videos explicativos. Estamos seguros que os resultarán de utilidad.
LAS ONOMATOPEYAS
Antes de hacer el ejercicio piensa:
1.- ¿Qué son las onomatopeyas?
2.- ¿Qué ejemplos conoces?
Cuando acabes el ejercicio piensa:
1.- ¿cuántas onomatopeyas nuevas he aprendido?
2.- ¿he comprendido mejor lo que es una onomatopeya?
USO DE -BR O -BL
Recuerda que hay que seguir respetando mayúsculas al inicio de palabra, y cuando existe un nombre propio ;-).
Mira este ejercicio y trata de hacerlo.
¿Has aprendido algo nuevo?, ¿te ha gustado la actividad? Ahora piensa en otras 5 palabras que tengan -br y -bl. Escríbelas en tu cuaderno y rodéalas de diferente color según su sonido. Si quieres inventa alguna oración con ellas y se las dices a algún miembro de tu familia.
DESCRIPCIÓN DE UN ANIMAL.
Fíjate ahora en esta imagen, ¿qué animal es?, ¿cómo es?, ¿cómo está? Aprovecha esta imagen para describir el animal y contárselo a algún miembro de tu familia de manera oral.
Después piensa en tu animal favorito y haz lo mismo.
PRONOMBRES PERSONALES
Escucha este video y repasa los pronombres personales.Tras ver el video piensa:
A.- ¿Qué pronombre personal colocarías en estas frases?
______ está contento viendo a su hermano.
________ quieren cantar pero _____ no.
_______ estáis en mi casa.
_______ tengo cinco euros.
_______ cantas mi canción favorita.
_______ necesita mi ayuda.
Espero que os haya servido todo esto para repasar los contenidos tan chulos que hemos aprendido en estas últimas semanas. Estos recursos junto con los ejercicios que os hemos enviado os ayudarán a progresar y comprender todo mucho mejor.
Un besote enorme,
cariños,
Vuestros profes Fernando y Daniela.
En estas últimas semanas hemos estado trabajando los hábitos saludables para llevar una mejor calidad de vida, así como la alimentación sana. Os comparto algunos videos y actividades para que repaséis la unidad. Un besito, Daniela A. Ayala M.
Recordando mi paso por las matemáticas en cursos pasados, he recordado que existen juegos divertidos para aprender las tablas de multiplicar y he pensado que a mis chicos de segundo, aunque no les doy mates este año, les vendría genial ver estos juegos, así que aquí os los comparto. Espero os sean de utilidad y repaséis con ellos. Un besote, Daniela.
¡Hola a todos! En esta unidad hemos visto: el uso de je, ji, ge,gi, hemos aprendido a formar y diferenciar familias de palabras y hemos creado descripciones de animales y cosas, leído y representado una obra de teatro y escrito diferentes adjetivos para decir cómo son o están las cosas, personas o animales. Para repasar todo esto, os dejo por aquí algunos ejercicios entretenidos. ¡A por ello, chicos! Besitos, Daniela.
A continuación veréis una serie de ejercicios relacionados con la ortografía de esta unidad.
Seguro que os vienen súper bien.
Un besote y buen finde,
Daniela.
¡Hola chicos! Hoy os traigo de regalo algunas actividades relacionadas con el tema que estamos trabajando. Aprenderemos aún más sobre el cuerpo humano.¡Seguro que os encanta! Un besote, Daniela. LOS CINCO SENTIDOS:
¡Hola a todos! En esta unidad hemos aprendido lo bien que escribimos utilizando comas en una enumeración, lo divertido que es transformar las palabras cuando se trata de palabras derivadas y lo interesante que es escribir bien el artículo para que la frase tenga sentido. Además, hemos aprendido a describir un paisaje, un lugar o un animal. Ahora nos toca repasar un poquito y divertirnos más aún mientras lo hacemos. Para ello, te propongo estos juegos :-). ¿Estás listo? Después nos cuentas a todos en clase qué tal fue la experiencia, ¿si? Un besote, Daniela. Varios juegos en uno sobre lo aprendido en esta unidad. Elige el número 2 y el libro para repasar los artículos AQUÍ Repasamos las PALABRAS DERIVADAS AQUÍ Aprendemos más sobre las PALABRAS DERIVADAS AQUÍ EL ARTÍCULO: PRACTICA AQUÍ EL USO DE LA COMA AQUÍ ENTRA EN ESCRILANDIA Y APRENDE MÁS AÚN SOBRE UNA DESCRIPCIÓN, PARA ELLO, ELIGE EN EL JUEGO LA PUERTA ROJA. ENTRA AQUÍ Tras realizar todos estos juegos, seguro que te encuentras aún más preparado.¡Enhorabuena! Muy pronto habrá más novedades. ¡GRACIAS POR ENTRAR AL BLOG! Un besito, Daniela.
